Ključna beseda: digitalno opismenjevanje

»Lahko bi rekli, da pri sistemskih rešitvah na področju osnovnošolskega izobraževanja ni nič novega.«

»Problem je preveč resen, ko se pogovarjamo o nasilju, ko se pogovarjamo o vzgojni problematiki.«

»Nihče nima res pravega odgovora na vprašanje, zakaj tako na hitro uvajamo predmet.«

»V zvezi s tem, kako izobraziti mladega človeka, se postavlja vrsta vprašanj.«

»Težava je, da prevečkrat hitimo sprejemati neke rešitve, ne da bi se kot družba resno pogovorili o njih.«

»Videli smo, kako so se mnogi starejši naučili uporabljati tehnologijo za ohranjanje stikov s svojimi bližnjimi, za dostop do informacij in storitev, ki so jim prej bile težje dostopne. Prav tako smo videli, kako so mladi mentorji pridobili dragocene veščine poučevanja, potrpežljivosti in empatije, kar jim bo zagotovo koristilo v njihovem nadaljnjem življenju in karieri.«

»S spodbujanjem razvijanja digitalnih kompetenc, z ozaveščanjem in s promocijo poklicev IKT smo bistveno prispevali k deležu državljank in državljanov, ki zdaj znajo bolje uporabljati sodobne tehnologije in znajo bolj izkoristiti možnosti številnih storitev na spletu.«